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Die Studienarbeit untersucht die pädagogischen Konzepte und Gemeinschaftsstrukturen des Black Mountain College im Vergleich zum Bauhaus. Dabei werden Hierarchien und innovative Kunsttheorien analysiert, die beide Institutionen prägten. Die Arbeit bietet einen tiefen Einblick in die unterschiedlichen Ansätze der Kunstpädagogik und deren Einfluss auf die Entwicklung von Gemeinschaftsleben und kreativen Prozessen. Die fundierte Analyse wird durch eine hervorragende Note von 1,0 unterstrichen.
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Das Black Mountain College. Eine neue Schulform, Laura Kowalewski
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