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Die Arbeit untersucht die notwendigen Anforderungen für eine erfolgreiche Inklusion in Kindertagesstätten und betont die Bedeutung einer inklusiven frühkindlichen Erziehung. Sie argumentiert, dass durch gezielte pädagogische Fachkräfte ein Fundament für eine inklusive Bildung gelegt werden kann. Ziel ist es, anhand theoretischer Konzepte eine utopische Kindertageseinrichtung zu entwerfen, die den Bedürfnissen aller Kinder gerecht wird und Inklusion effektiv umsetzt.
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Inklusion in der Kita, Christoph Haas
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