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Die Studienarbeit analysiert, wie das Schulbuch "Nils Holgerssons schönste Abenteuer mit den Wildgänsen" von 1906 das Genre der fantastischen Erzählung für Kinder prägt. Dabei wird untersucht, inwieweit es die spezifische Ästhetik eines romantischen Kindheitsentwurfs verkörpert. Durch die Betrachtung dieser Aspekte wird die Verbindung zwischen Literaturgeschichte und Didaktik beleuchtet, um das Verständnis für die Entwicklung von Kinderliteratur zu vertiefen.
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Die narrative Umsetzung des Fliegens in "Nils Holgerssons schönste Abenteuer mit den Wildgänsen", Chiara Alina Sachwitz
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