Untersuchung der naturkundlichen Bildung in Österreich

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Die Untersuchung beleuchtet die Rolle der Naturwissenschaften in der Umweltbildung an österreichischen Schulen und deren Beitrag zur nachhaltigen Entwicklung. Im Fokus stehen die Lehrinhalte, die Lehrmethoden der Pädagogen und die eingesetzten Lehrmaterialien. Die Studie analysiert, wie Lehrkräfte die Bedeutung naturkundlichen Wissens einschätzen, welche Kriterien sie bei der Auswahl von Lehrmitteln anwenden und wie viel Unterrichtszeit sie diesem Thema widmen. Die Ergebnisse bieten tiefgehende Einblicke und teils unerwartete Erkenntnisse zu den angesprochenen Fragestellungen.