Qualitatives Bewegungslernen am Beispiel des oberen Zuspiels im Volleyball

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Die Studienarbeit befasst sich mit den komplexen Prozessen des Bewegungslernens im Sport, insbesondere im Volleyball. Sie hebt die unterschiedlichen Voraussetzungen hervor, die das Lernen beeinflussen, darunter äußere Faktoren wie die gesellschaftliche Umwelt und Sprache sowie innere Faktoren wie Lernfähigkeit, Motivation und motorisches Ausgangsniveau. Die Autorin plädiert für eine differenzierte Betrachtung des Lernprozesses, um den individuellen Bedürfnissen der Lernenden gerecht zu werden.