Konstruktion visuell-räumlicher Repräsentation beim Hör- und Leseverstehen

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Die Studienarbeit untersucht die Rolle von Textmaterialien im Unterricht und deren Einfluss auf die Wissensvermittlung. Dabei werden verschiedene Darbietungsformen wie das eigenständige Lesen durch die Schüler und die Präsentation als Hörtext analysiert. Die Arbeit beleuchtet, wie unterschiedliche Methoden die Lernprozesse und das Verständnis der Schüler beeinflussen können. Mit einer Note von 1,3 reflektiert die Untersuchung die Bedeutung der Auswahl geeigneter Lehrmaterialien in der Psychologie, insbesondere im Bereich der Intelligenz und Lernpsychologie.