Der kategorische Imperativ als Lehrstück

Die Studienarbeit analysiert die revolutionären Beiträge Immanuel Kants zur Ethik, insbesondere die Konzepte des kategorischen Imperativs und der Autonomie des Willens. Obwohl diese Begriffe weit verbreitet sind, bleibt ihre tiefere Bedeutung oft unklar, da Kants Argumente in einem komplexen philosophischen System eingebettet sind. Der autoritäre Stil und die intricaten logischen Verknüpfungen machen es selbst für fortgeschrittene Studierende schwierig, Kants Werke wie die "Grundlegung zur Metaphysik der Sitten" zu verstehen, während sie für Gymnasiasten nahezu unzugänglich erscheinen.