Interpretation der Kurzgeschichte "Allmorgendlich" von Michaela Seul und Einbezug eines produktionsorientierten Ansatzes

Im Mittelpunkt steht die Interpretation der Kurzgeschichte "Allmorgendlich" von Michaela Seul, die durch einen produktionsorientierten Ansatz vertieft werden soll. Der Unterrichtsentwurf zielt darauf ab, ein umfassendes Textverständnis zu fördern, indem die Schüler aktiv in den Interpretationsprozess eingebunden werden. Dies geschieht durch kreative und produktive Elemente, die den Lernenden helfen, die Bedeutung und die Themen der Geschichte besser zu erfassen. Der Entwurf ist für den Einsatz im Fach Deutsch an Gymnasien und Gesamtschulen konzipiert.