Urteilsbildung und Wahrnehmung als automatische oder kontrollierbare Prozesse? Soziale Kognition im Alltag und in der Schule

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Die Studie untersucht, inwiefern Menschen trotz kognitiver Verarbeitungsschwächen Kontrolle über ihre Urteilsbildung und Wahrnehmung erlangen können. Dabei wird analysiert, ob durch erhöhten Aufwand und bewusste Überlegung eine Verbesserung der kognitiven Prozesse möglich ist. Die Arbeit basiert auf sozialpsychologischen Theorien und bietet Einblicke in die Mechanismen der Entscheidungsfindung.