Konzepte zum Umgang mit Unterrichtsstörungen in Klassen mit verhaltensgestörten Schülern

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Der Essay beleuchtet die Herausforderungen von Lehrkräften im Umgang mit Unterrichtsstörungen, insbesondere bei stark verhaltensauffälligen Schülern. Während das Konzept des Classroom Managements als bewährtes Werkzeug zur Klassenführung dient, zeigt sich, dass die eigentlichen Probleme oft in der unzureichenden Anpassungsfähigkeit dieser Schüler an Gruppenarbeiten und in deren aggressivem Verhalten liegen. Lehrkräfte empfinden ein starkes Bedürfnis nach effektiven Strategien, um diesen komplexen Störungen gerecht zu werden und eine positive Lernumgebung zu fördern.