Streben nach dem Höheren

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Der Unterrichtsentwurf beleuchtet die didaktischen Ansätze zur Analyse von Romanen, insbesondere im Hinblick auf die Wirkung und die emotionalen Erlebnisse, die Leser durch Literatur erfahren können. Zitiert wird Theodor Fontane, der die Rolle des Romans als Quelle der Anregung und des emotionalen Erlebens beschreibt. Der Entwurf bietet einen tiefen Einblick in die literarische Bildung und die Bedeutung von Charakteren in der Literatur, die sowohl unterhaltsam als auch lehrreich sind. Die Arbeit wurde an der Universität Osnabrück verfasst und bewertet.