Der Prozess des Erwachsen Werdens. Jugendliche als Systemsprenger oder eine Chance für die familiäre Bindung?

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Der Begriff der Bindung wird in dieser Studienarbeit im Kontext der Familienerziehung definiert und deren Relevanz für den Übergang vom Kind zum Jugendlichen untersucht. Dabei wird besonders auf Eriksons Entwicklungstheorie eingegangen. Zudem werden die Phasen der Pubertät und Adoleszenz sowie deren Wechselwirkungen im familiären System beleuchtet. Abschließend wird ein Fazit präsentiert, das die Ausgangshypothese reflektiert und die Forschungsfrage beantwortet, wodurch die Arbeit einen umfassenden Überblick über die behandelten Themen bietet.