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Die Studienarbeit analysiert Konzepte für den Übergang von der Kita zur Schule und vergleicht verschiedene Ansätze. Ein besonderer Fokus liegt auf den Herausforderungen und Bedürfnissen von Kindern mit Behinderungen während dieses Übergangs. Die Arbeit bietet Einblicke in sonder- und inklusionspädagogische Handlungsfelder und beleuchtet, wie eine inklusive Bildung für alle Kinder gestaltet werden kann.
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Frühkindliche Bildung. Übergang von der Kita in die Schule, Emely Reichl-Hean
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