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Die Studienarbeit behandelt die kontroversen Diskussionen der letzten Jahre im Bereich der Sportdidaktik, insbesondere im Kontext der stufenbezogenen Fachdidaktik. Anhand von aktuellen Entwicklungen und Herausforderungen werden zentrale Themen und Fragestellungen analysiert. Die Arbeit bietet eine fundierte Auseinandersetzung mit der Sportpädagogik und beleuchtet die Auswirkungen auf die Lehr- und Lernprozesse im Sport. Die hohe Note von 1,0 unterstreicht die Qualität und Relevanz der Forschungsergebnisse für die Fachcommunity.
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Problemfeld Leistung im Sportunterricht, Florian König
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