Eine Schule für alle?

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Die Studienarbeit untersucht die Bildungsbenachteiligung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund im deutschen Schulsystem, die durch die PISA-Studie aufgezeigt wurde. Im ersten Teil wird analysiert, welche Faktoren zu dieser Benachteiligung führen und ob sie im deutschen Schulsystem selbst begründet ist. Zudem werden zentrale Begriffe wie institutionelle Diskriminierung und Inklusion definiert, die für das Verständnis der Thematik von Bedeutung sind. Die Arbeit bietet somit einen tiefen Einblick in die Herausforderungen und Strukturen des Bildungssystems.