Förderaspekte von Psychomotorik

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Die Entwicklung der Psychomotorik in Deutschland, insbesondere durch E.J. Kiphard, wird detailliert beleuchtet, beginnend in den 1950er Jahren bis zur Gegenwart. Das Buch untersucht die Balance zwischen Anleitung und Freiheit im kindlichen Spiel, das für seine Spontaneität und Zwecklosigkeit bekannt ist. Es stellt die Frage, inwieweit PädagogInnen Spielideen und Impulse in der psycho­motorischen Förderung vorgeben sollten. Fachkräfte sind gefordert, mit Umsicht und Flexibilität zu agieren, um den therapeutischen Zugang zum Kind optimal zu gestalten.