Emotionales Lernen im Adventure Based Counceling

Die Studienarbeit beleuchtet das Konzept des Adventure Based Counseling (ABC) als innovatives Beratungsmodell für Schulen. Sie entstand im Rahmen einer Exkursion und ist Teil der Zusatzqualifikation in Abenteuer- und Erlebnispädagogik an der Philipps-Universität Marburg. Die Arbeit analysiert die Anwendung von ABC im schulischen Kontext und deren Potenzial zur Förderung von sozialen Kompetenzen und Teamarbeit bei Schülern. Mit einer Note von 1,0 hebt sie sich durch fundierte Forschung und praxisnahe Ansätze hervor.