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Die Arbeit untersucht die Rolle der Kunst in der Sonderpädagogik und deren potenzielle Vorteile. Zunächst werden Kunst und Pädagogik gegenübergestellt, um Schnittstellen zu identifizieren. Anschließend werden die Funktionen des künstlerischen Schaffens analysiert und deren Anwendung in der Sonderpädagogik erörtert. Ein weiterer Fokus liegt auf der Beziehung zwischen Therapie und Pädagogik. Abschließend wird ein Fazit präsentiert, das die Erkenntnisse zusammenfasst und die fruchtbare Verbindung von Kunst und Sonderpädagogik beleuchtet.
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Kunst in der Sonderpädagogik, Stefanie Jahn
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