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Lernziele und programmierter Unterricht

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Robert F. Mager verdeutlicht an einigen Beispielen aus der amerikanischen Schul- und Ausbildungspraxis, dass erst eindeutige Vorstellungen über die gewünschten Fähigkeiten und Fertigkeiten des Schülers gestatten, Erziehung und Unterricht wirksamer als bisher zu gestalten.

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Lernziele und programmierter Unterricht, Robert Frank Mager

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Jazyk
Rok vydání
1972,
Stav knihy
Poškozená
Cena
45 Kč

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