Der Fehler im Französischunterricht

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Die Arbeit legt die Ergebnisse einer empirischen Untersuchung über Fehlerhäufigkeiten im elementaren Französischunterricht vor. Aus über 3000 Schülerarbeiten werden Verstösse auf dem Gebiet der Morphologie und Syntax systematisch erfasst und nach Häufigkeiten geordnet. Neben einer Fehlerfrequenz-Tabelle liefert das Werk Angaben über die Tendenz einer Fehlerart, auch auf der gymnasialen Oberstufe noch aufzutreten.