Berufliche Sozialisation im Referendariat

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Inhaltsverzeichnis: Vorbemerkung. A Einführung in die Untersuchung: 1. Problemstellung. 2. Vorliegende Erklärungsansätze zur Sozialisation von Referendaren und Junglehrern — Möglichkeiten und Grenzen ihrer Übertragbarkeit auf die Sozialisation von Referendaren beruflicher Fachrichtung. 3. Zielsetzung und Fragestellung der Untersuchung. 4. Elemente einer Theorie beruflicher Sozialisation von Referendaren. 5. Anlage, Durchführung und Auswertung der empirischen Untersuchung. B Ergebnisse der Empirischen Untersuchung: 1. Zur Repräsentativität der Untersuchungsergebnisse. 2. Sozio-biographische Eingangsvoraussetzungen der Referendare. 3. Aktuelle Bedingungen beruflicher Sozialisation der Referendare. 4. Effekte beruflicher Sozialisation: Stabilität und Wandel ausgewählter Berufs- und Erziehungseinstellungen während der Referendarausbildung. C Zusammenfassung der Untersuchungsergebnisse, Konsequenzen für die Lehrerbildung und Forschungsperspektiven: 1. Zusammenfassung der Untersuchungsergebnisse. 2. Folgerungen für die Lehrerbildung. 3. Wesentliche Aspekte der Untersuchungsergebnisse im Kontext der theoretischen Diskussion zur Lehrersozialisation und weiterführende Forschungsperspektiven. D Anhang: I. Tabellenverzeichnis, Tabellen. II. Fragebogen (Eingangsbefragung) — Fachrichtung Wirtschaftswissenschaft. III. Fragebogen (Ausgangsbefragung) — Fachrichtung Wirtschaftswissenschaft. IV. Sozio-biographische Merkmale der Teilnehmer an de