Metodika práce asistenta pedagoga při aplikaci podpůrných opatření u žáků z důvodu sociálního znevýhodnění: Druhý stupeň ZŠJana Poche KargerováVyprodánoPohlídat
Inkluzivní vzdělávání žáků v riziku a s poruchami chování jako perspektiva kvality života v dospělosti.Věra VojtováVyprodánoPohlídat
Přístup k rozvoji percepčně-motorických funkcí u žáků s lehkým mentálním postižením na základních školáchJan ViktorinVyprodánoPohlídat
Možnosti objektivizace hodnocení metakognitivního myšlení žáků v reálné praxiJaroslav ŘíčanVyprodánoPohlídat
Sebasúcit a sebakritickosť: Psychometrická analýza meracích nástrojovJúlia Sadovská HalamováVyprodánoPohlídat