Social Interaction and English Language Teacher Identity
- 224 stránek
- 8 hodin čtení
Analyses how different English language teacher identities and power relationships are oriented to and made relevant in social interaction.
Studie sociální interakce Série
Tato série se ponořuje do hlubin lidské interakce a zkoumá, jak jazyk formuje naše sociální světy. Každá kniha analyzuje komunikační strategie v různých prostředích, od vzdělávání po pracoviště. Zaměřuje se na to, jak prostřednictvím rozhovoru budujeme identity, vytváříme komunity a dosahujeme cílů. Série nabízí cenné poznatky pro pochopení sociálních dynamik a profesních praktik.
Doporučené pořadí čtení
Social Interaction and Teacher Cognition
- 256 stránek
- 9 hodin čtení
The book offers a close examination of cognition-in-interaction in three distinctive aspects: learning to teach, novice and expert teachers cognition, and interactive decision making. Book views cognition as a socially constructed and contextual process, and treats interaction as a framework that deals with psychological matters and visible way.
Social Interaction and L2 Classroom Discourse
- 224 stránek
- 8 hodin čtení
This book offers a close investigation of interactional practices in L2 classrooms. With an emphasis on the multimodal and multilingual resources, this is an essential study for researchers and postgraduate students in TESOL and Applied Linguistics.