Der Band bietet einen innovativen Zugang zur pädagogischen Grundlagenforschung, indem er Bildungsfiguren als anschauliche Repräsentationen pädagogischer Inhalte nutzt. Anhand von Beispielen wie Pilgern, Künstlern und Gastgebern wird untersucht, welche Merkmale sie prägen und welche didaktischen Impulse daraus abgeleitet werden können. Die Arbeit bezieht sich auf bedeutende Denkerinnen und Denker, darunter Comenius, Nietzsche, Hannah Arendt und Jacques Derrida, und zielt darauf ab, Bildung auf eine neue, greifbare Weise sichtbar zu machen.
