Katharina Wieland Knihy

Die Autorin untersucht die Wechselwirkungen zwischen Jugendsprache und Jugendkultur im katalanischen Sprachraum, wo die Begegnung von spanischer und katalanischer Sprache eine besondere Rolle spielt. Sie analysiert, wie sprachliche Trends in Jugendmedien von Jugendlichen reflektiert werden und umgekehrt. Durch den Vergleich von Sprachäußerungen katalanischer Jugendlicher mit der Sprache in Jugendsendungen und -publikationen wird die enge Verbindung zwischen diesen beiden Bereichen beleuchtet und die Dynamik der sprachlichen Entwicklungen verdeutlicht.

Inhalt: Siglo XV – Siglo XIX: María Luisa Calero Vaquera y Alfonso Zamorano Aguilar: El término “análisis” en las gramáticas de la tradición hispánica – estudio metalingüístico Vera Eilers: La gramática española en el siglo XIX – gramáticos en diálogo María José García Folgado y Mara Fuertes Gutiérrez: El desarrollo del pensamiento lingüístico en la enseñanza. Siglo XIX – Siglo XX: Esteban Tomás Montoro del Arco: La relevancia del movimiento internacional del Folklore para el desarrollo de la Fraseología en España Alexander Kalkhoff: El desarrollo conceptual e institucional de los estudios hispánicos en las universidades alemanas desde el siglo XIX hasta nuestros días Isabel Zollna: Contacto de lenguas y conflicto de lenguas. Su discusión en la sociolingüística española Silke Jansen: Monolingüismo y bilingüismo en el discurso de la lingüística hispánica – el ejemplo de la República Dominicana Patrick Steinkrüger: La lengua española en Filipinas – estado de investigación. Tendencias actuales: Gabriele Knauer, Klaus Thoden y Katharina Wieland: Aportes de la lingüística para el estudio del español mediático: resultados y perspectivas Raúl Ávila: La lengua española en los medios de comunicación masiva: un corpus poco estudiado.