Alexandra Ferrary Knihy

Dem Unterricht einen sinnvollen Stundenabschluss geben - kein Problem dank dieser umfangreichen Methodensammlung, welche Lehrern mit Sicherheit die Unterrichtsvorbereitung erleichtert und den Schülern noch mehr Orientierung bietet. Mit den 77 Abschlüssen können Grundschullehrer ohne großen Aufwand die wichtigsten Inhalte zusammenfassen, wiederholen und sichern, die Konzentrationsfähigkeit zum guten Schluss noch einmal fördern und/oder gemeinsam mit den Schülern den Unterricht auswerten und reflektieren. Die Ideen sind eingeteilt in 6 Kategorien (Ergebnissicherung, Präsentationsformen, Reflexion / Auswertung und Feedback, Rituale sowie Spiele), sodass jeder Lehrer garantiert für jede Unterrichtsstunde oder auch Reihen jeglicher Fächer einen passenden Unterrichtsabschluss findet. Egal, ob diese die Stunde mit einer Lernzielkontrolle abschließt, Gelerntes noch einmal besonders präsentiert oder die Schüler zum Abschluss noch einmal z.B. mit dem Spiel "Lehrer gegen Schüler" motiviert wird. Für eine schnelle Auswahl sind alle Impulse im "Ideenfinder" noch einmal alphabetisch aufgelistet. Die Ideen selbst sind übersichtlich geordnet nach Ziel, Vorbereitung, kurzer Anleitung und weiteren Tipps.

Methoden-Bildkarten für Lehrer an Grundschule und Förderschule, fächerübergreifend, Klasse 1–4 +++ Ob Fishbowl, Bienenkorb, Partner-Puzzle oder Museumsrundgang: Mit dieser Kartei haben Sie die 30 beliebtesten Unterrichtsmethoden für kooperatives Lernen jederzeit griffbereit – und können immer genau die passende aus dem (Methoden-)Hut zaubern. Die handlichen A5-Karten sind zunächst einmal für Sie gedacht; als fächerübergreifender Ideen- und Anleitungsfundus, aus dem Sie ganz schnell auswählen können. Neben kurzen, klaren Anleitungen finden Sie Angaben zu Einsatzmöglichkeiten, Material, Zeitaufwand, Sozialform (Einzelarbeit, Partnerarbeit, Gruppenarbeit inklusive Schülerzahl) sowie hilfreiche Tipps. Die Texte sind bewusst einfach und kindgerecht geschrieben – so müssen Sie beim Erklären nichts mehr umformulieren oder können die Schüler gleich selbst nachlesen lassen, wie die Methode funktioniert. Die Karten-Vorderseiten illustrieren die Methoden zudem mit je einem farbigen, kindgerechten Bild. Die praktischen Organisationshilfen können Sie daher auch gut zur visuellen Orientierung an die Tafel hängen. Alle Methoden sind verschiedenen Kompetenzbereichen bzw. Einsatzmöglichkeiten zugeordnet. So hat das Lernen buchstäblich Methode – und zwar immer genau die richtige, mit der Sie für Abwechslung, Motivation und Lernerfolge sorgen!

Informationen zum Titel: Die ersten zwei Schuljahre legen den Grundstein für die gesamte Schullaufbahn. Ein Orientierungsrahmen, der Selbstständigkeit fördert und optimal das Lernen unterstützt, ist dabei sehr wichtig. Lassen Sie sich von den Ideen, Tipps und konkreten Anregungen in diesem Buch dazu inspirieren, wie Sie den Schulalltag spannend und abwechslungsreich gestalten. Schaffen Sie Lernanlässe, die die Motivation der Kinder aufrechterhalten und ihre Neugier fördern. Rituale, Organisationshilfen und Kopiervorlagen helfen vor allem Berufsanfängerinnen und -anfängern, ihre Arbeit zu optimieren. Konzentrieren Sie sich auf das Wesentliche des Lehrerberufes: die Arbeit mit den Kindern. Informationen zur Reihe: So schaffen Sie die richtigen Grundlagen für ein gutes Klassen- und Lernklima. Die Bände dieser Reihe unterstützen alle Lehrer/-innen, die eine Klasse leiten, mit klaren Handlungsschritten, vielen Organisationshilfen und kreativen Ideen.

Ratgeber und Methodenhandbuch für Lehrer an Grundschulen, Klasse 1–4 +++ Der Einstieg in den Unterricht ist Ihre Visitenkarte: Sie zeigen den Schülern, was Sie in der Stunde planen und von ihnen erwarten, schaffen Transparenz und Zielorientierung, Sie wecken Neugier und Motivation! Dieses Praxishandbuch liefert eine Vielzahl an Methoden und konkreter Schritt-für-Schritt-Anleitungen für abwechslungsreiche, handlungsorientierte und motivierende Stundeneinstiege, die ohne großen Zeit- und Materialaufwand auskommen. Dabei finden sich sowohl allgemeine Stundeneröffnungsrituale und Einstiege in einzelne Stunden als auch Einstiege in neue Themenkomplexe oder Unterrichtseinheiten. Die meisten Ideen unterstützen das endeckend-problemorientierte, kooperative sowie handlungsorientierte Lernen. Doch auch klassische, lehrerzentrierte Einstiege, die Neugier wecken und informieren, fehlen nicht. Als schnelle Orientierungshilfe und zur konkreten Suche nach einzelnen Ideen sind alle Angebote in einem alphabetischen Verzeichnis sortiert. Ein gelungener Stundeneinstieg ist mehr als die sprichwörtliche „halbe Miete“ – er ist entscheidend für den Stundenverlauf und der wichtigste Schritt zum Erreichen Ihrer Unterrichtsziele.

Methodenhandbuch für Lehrer an allen Schulformen, Klasse 1–13 +++ Ob Wochenplanarbeit, Stationenlernen, Projektunterricht oder Freiarbeit – offene Unterrichtsformen sind aus dem Schulalltag nicht mehr wegzudenken, denn nur so kommen Lehrer der Individualität aller Schüler entgegen. Zu diesem Zweck sorgen die Anregungen in dieser Ideensammlung für reichlich Abwechslung. Die leicht umsetzbaren Praxisideen – ob als Frei- oder Guppenarbeit – verhelfen den Schülern zu Eigentätigkeit und Selbstständigkeit, fördern kooperatives Lernen und entlasten damit auch Sie im Unterricht. Somit eignet sich diese Ideensammlung besonders gut für heterogene Lerngruppen im inklusiven Unterricht. Kurze Einführungen in die wichtigsten Arbeitsformen geben Grundorientierung im Methoden-Dschungel. Darüber hinaus helfen diese 111 neuen und unverbrauchten Methoden, die bewährten offenen Unterrichtsformen zu verfeinern und zu vertiefen. Die wertvollen Organisationstipps helfen Ihnen, Stolpersteine zu umgehen, Methodenkompetenzen zu entwickeln und effektiver zu planen; überraschende Tipps und Tricks zeigen zudem neue Möglichkeiten der Umsetzung.

„Einer der Hauptnachteile mancher Bücher ist die zu große Entfernung zwischen Titel- und Rückseite.“ So brachte der Journalist Robert Lembke das Problem vieler Werke einmal auf den Punkt. Ebenso auf den Punkt gebracht sind darum unsere neuen Pocket-Ratgeber: Ganz nach dem Motto „umfassend, aber bloß nicht umfangreich“ bieten sie klar verständliche, übersichtliche und kompakte Praxishilfen zu wichtigen schulrelevanten Themen. Randvoll mit Sachwissen, konkreten Methoden, Tipps und Tricks sind sie die günstigen Alternativen zu kostspieligen Fachbüchern und als „Bildung für die Hosentasche“ bestens für den schnellen Einsatz geeignet. Die vielen kleinen Wissenshäppchen ermöglichen ein schnelles Überfliegen und den sofortigen Einsatz im Notfall. So sind Sie als Referendar, Junglehrer oder auch erfahrener Pädagoge innerhalb kürzester Zeit für die Praxis gerüstet. Die Themen in diesem Band sind u. a.: - Vorbereitung auf die neue 1. Klasse - Die Einschulung - Gestaltung und Ritualisierung der ersten Wochen - Der Anfang in jahrgangsübergreifenden Klassen

Alles Wissenswerte rund um den Einsatz von Wochenplänen: Grundlagen für die Arbeit mit dem Wochenplan, Organisation, Darbietung und Auswertung des Plans, aber auch Grenzen der Wochenplanarbeit.