Qualitative Forschung auf dem Prüfstand
Beiträge zur Professionalisierung qualitativ-empirischer Forschung in den Sozial- und Bildungswissenschaften
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Der Band des Zentrums für Sozialweltforschung und Methodenentwicklung (ZSM) befasst sich mit der Professionalisierung qualitativ-empirischer Forschung. Er thematisiert die Beziehung zwischen Theorie und Empirie, die Bedeutung von Methodologien für Forschungsprozesse, die Entwicklung und Anwendung von Methoden sowie die Lehre qualitativer Forschung. Im ersten Teil werden Theorien und Methodologien behandelt, wobei empiriebasierte Erkenntnisse im Kontext qualitativer Erwachsenenbildungsforschung und der Einfluss der Digitalisierung auf Bildungs- und Sozialforschung thematisiert werden. Auch die Tiefenhermeneutik sowie die Narrations- und Biographieanalyse finden Berücksichtigung. Der zweite Teil widmet sich Methoden und deren Entwicklung. Hier werden Herausforderungen der qualitativen Forschung unter soziomedialen Bedingungen sowie das Verhältnis von Narration und Metapher untersucht. Zudem wird die rekonstruktive Situationsanalyse als Zugang zur pädagogischen Sozialität im digitalisierten Unterricht vorgestellt, ebenso wie die wissenssoziologische Videohermeneutik zur Analyse multimodaler Daten. Im dritten Teil liegt der Fokus auf der Vermittlung qualitativer Forschung. Es werden digitale Lernumgebungen zur Unterstützung von Forschungsmethoden, die Potenziale der Lehrpraxis in der qualitativen Sozialarbeitsforschung und ethnographische Ansätze in der Hochschulbildung thematisiert. Die Reflexion von Standortgebundenheit und
