Karin Pfeiffer Knihy

Die Lebensbilder folgender Personen werden vorgestellt: Henri Dunant - Bertha von Suttner - Maria Montessori - Albert Einstein - Albert Schweitzer - Marie Juchacz - Kätze Kollwitz - Hans Scholl - Sophie Scholl - Janusz Korzak - Mutter Teresa - Mahatma Gandhi

Inge Auerbacher, eine Holocaust-Überlebende, erinnert sich an die Vertreibung und ihren Aufenthalt im Konzentrationslager Theresienstadt. Die Schullektüre wird durch Literaturblätter mit Übungen und Zusatzinformationen ergänzt.

Das Buch handelt von Schnapp, einem Buchstabierkrokodil, das auf Arbeitssuche geht, nachdem die Kinder lesen und schreiben können. Es erlebt humorvolle Abenteuer, die zum Lachen und fast zum Weinen sind. Mit großer Schrift und gut lesbarem Layout eignet es sich ideal zum Selbstlesen und Spielen mit Sprache.

Deutsch; Unterstufe; Bildergeschichte; Aufsatz; Kopiervorlage.

Die Autorin möchte vor allem eines erreichen: weg vom starren, regelgeleiteten Versuch, Kindern das richtige Schreiben beizubringen. Schreiben ist Übung und Intuition - auch dies kann man üben und anhand von Beispielreihen einschleifen. Wie beim Autofahren muß das Schreiben automatisiert werden. Ständiges Nachschlagen in Wörterbüchern hemmt den Schreibefluß und verdirbt damit die Freude an allem Verschriftlichten. Die Rechtschreibreform hat es den Schülern nicht leichter, sondern schwerer gemacht. Wie man trotzdem seinen eigenen Weg finden kann, dazu möchte dieses Lernheft beitragen.

Jedem Anfang wohnt ein Zauber inne, der allzuleicht zerstört werden kann! Schulanfänger möchten von Anfang an lernen und gefordert sein: sie wollen dazugehören zum Kreis jener, die lesen, schreiben und rechnen können. Lassen wir die Kinder also von Beginn an tun, was sie so heftig begehren: lernen! In diesem Praxisband erfahren Lehrer und Eltern, wie man den ersten Schultag und die Wochen danach so gestalten kann, dass die Freude am Schulbesuch lange erhalten bleibt. Mit zahlreichen Anregungen und Kopiervorlagen!

Gute Rechtschreibung ist Übungssache. Man kann sie auch nicht von heute auf morgen erlernen, und deshalb raten wir allen zu Geduld und Zuversicht. Diese Einstellung ist auch dringend nötig, denn die Motivation zum Üben kann sich nur in einer freundlichen Übungsatmosphäre entwickeln. Wie entsteht eine solche? Eine der Voraussetzungen ist das passende Übungsmaterial, das durch die Wahl der Methode weder unter-, noch überfordert. Der Zusammenhang zwischen Übung und Erfolg muss dem Schüler sichtbar werden. Wer Erfolg hat, freut sich und sieht einen Sinn in den eigenen Bemühungen. Zwillingsdiktate sind Diktate in zwei Durchgängen. Der erste Text ist zum Üben gedacht, der zweite Text (mit gleichem Wortmaterial) als Leistungskontrolle. Der Schüler hat die Möglichkeit, entsprechend zu üben. Die Aussicht auf Erfolg spornt dabei mächtig an! Eine Besonderheit dieses Lernheftes: die WÖRTERLISTE. Sie ist so etwas wie ein 'Vokabelheft' für die Rechtschreibung. Konsequent durchgeführt, wird die Methode zusätzlich für Erfolg sorgen. Einsatzmöglichkeit: vom Ende des 1. Schuljahres bis zum zehnten Schuljahr. Vom Minidiktate (20 Wörter) bis zum Könnerdiktat (150 Wörter) sind alle Textlängen enthalten.

Wenn Sie morgens vor der Stundentafel im Lehrerzimmer stehen und Ihren Namen in der Rubrik „Vertretung“ entdecken, ist das künftig kein Problem mehr, denn Sie können beruhigt auf die Stundenvorschläge in der neuen Mappe aus dem Stolz Verlag zurückgreifen: 40 spannende Vertretungsstunden bieten Material für alle Eventuealitäten. Die Einteilung in Schwierigkeitsstufen ist praktisch: es gibt Fünfsterne- oder Einsternstunden.

Dieses kleine Theaterstück kann von Schülern der zweiten, dritten oder vierten Schulklassen für die Schulneulinge aufgeführt werden. Es dauert etwa eine halbe Stunde. Es geht um eine Truhe, in der ein besonderer Schatz versteckt ist: einige Nebelbänke, ein Regenbogen, Lachtränen, Räuberhüte, Wundertüten, I-Punkte, Fernsehkiller. Die ganze Lesewelt ist es, die in der Truhe schlummert. Aber noch fehlt der Schlüssel, um die Welt der Phantasie zu erschließen. Der Zauberer Hadolux von Besenstiel möchte beweisen, daß er wirklich zaubern kann. Er macht sich jedoch lächerlich - denn Lesen hat nichts mit Zauberei zu tun. Der Clown Hubert Halbtoll hat ebensowenig Respekt vor ihm wie die Kinder, die aus den Zuschauerreihen auf die Bühne kommen. Die Maus Minna Flink tritt im letzten Drittel des Spiels auf - sie öffnet schließlich die Truhe und staunt: es ist wirklich der gesamte Schatz darin enthalten. Die kleinen Heftchen mit den zukünftigen Lesefreuden werden an die eingeschulten Kinder verteilt. Die Schablonen für diese Heftchen sind als Kopiervorlagen in der „Zaubertruhe“ enthalten.

Einander zuhören, einander verstehen: echte Kommunikation wird möglich, wenn wir uns besinnen. Zuhören bedingt Stille. Beides sind Voraussetzungen zu jeglichem Lernen. Die Reizüberflutung bringt ein vermindertes Konzentrationsvermögen mit sich. Deshalb muß Schule mit den Kindern das Zuhören üben. Dieses Heft enthält Vorschläge für Übungen zum Stillewerden und Lauschen. Es ist geeignet für Gruppen und Schulklassen, aber auch zur Therapie. Titeländerung; Inhalt wie vorherige Auflagen unter dem Titel„Besser zuhören, besser lernen“

Ethik ist ein Zweig der Philosophie. Wir bezeichnen damit das Nachdenken über Sitte, Brauch, Gewohnheit, Charakter. Ethik und Moral sind in etwa gleichbedeutend. Jede Erziehung zielt auf die Entwicklung des sittlich Guten im Menschen. Sittlich gut ist das, was Leid und Schmerz zu verhindern oder zu mildern hilft. In diesem Lernheft erzählen Bilderfolgen Geschichten zu Problembereichen des Alltagslebens. Unter jeder bildfolge ist die Geschichte als Text abgedruckt.