Kind- und sachgerechter Sprachunterricht in der Grundschule

Der Grundschultag 2006 beschäftige sich schwerpunktmäßig mit dem Thema „Sprache“. In diesem Buch sollen die vielen gut erprobten Anregungen aus der Grundschulpraxis, die am Grundschultag nur den Teilnehmer(innen) eines Workshops zugänglich gemacht werden konnten, an einen größeren Personenkreis weitergegeben werden. Der Band enthält vor allem Praxis aus erster Hand und konkretisiert in vielfältiger Weise die rheinland-pfälzischen Teilrahmenpläne Deutsch und Fremdsprache: Förderung des Hörens, Sprechens, Lesens und Schreibens, Möglichkeiten der Sprachdiagnostik, Einsatz von Portfolios, Umgang mit Mehrsprachigkeit sowie die Gestaltung fach- und kindgerechter Fremdsprachenarbeit.