Das lebende Tier im Schülerurteil

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Diese Studie im Gebiet der Biologiedidaktik legt den Fokus unmittelbar auf den Biologieunterricht in der Praxis. Die Verfasserin behandelt dabei das traditionsreiche Gebiet der Formenkunde als Bestandteil der Umweltbildung im Biologieunterricht. 1. Wissenschaftliche Vorstellungen zu Bodenorganismen 2. Bodenorganismen als Gegenstand des Biologieunterrichts 3. Empirische Untersuchung 4. Resümee und Folgerungen für den Biologieunterricht