Parametry
Kategorie
Více o knize
Alle reden über Intelligenz, aber wer weiß, was sie wirklich ist? Obwohl Intelligenz das am besten erforschte Persönlichkeitsmerkmal ist, kennen selbst Fachleute oft nicht die Resultate der modernen Intelligenzforschung. Detlef H. Rost gibt einen komprimierten Überblick über den aktuellen Stand der Forschung. Er setzt sich mit dem Intelligenzbegriff auseinander und stellt ausführlich klassische und aktuelle Intelligenzstrukturtheorien vor - von Spearman bis zu Cattell-Horn-Carroll und Jäger. „Alternative“ Ansätze (soziale, emotionale, praktische, operative Intelligenz, multiple Intelligenzen) werden diskutiert und kritisch hinterfragt. Es folgen Erläuterungen * zur allgemeinen Intelligenz und zum IQ, * zu Geschlechts- bzw. Sozialstatusunterschieden, * zum Zusammenhang von IQ mit Leistungen in Schule, Ausbildung und Beruf, * zur (Neuro-)Biologie der Intelligenz sowie * zu ihrer Stabilität und Veränderbarkeit.
Nákup knihy
Intelligenz, Detlef H. Rost
- Jazyk
- Rok vydání
- 2009,
- Stav knihy
- Dobrá
- Cena
- 595 Kč
Doručení
Platební metody
Navrhnout úpravu
- Titul
- Intelligenz
- Jazyk
- německy
- Autoři
- Detlef H. Rost
- Vydavatel
- Beltz, PVU
- Rok vydání
- 2009
- ISBN10
- 3621276467
- ISBN13
- 9783621276467
- Kategorie
- Psychologie
- Anotace
- Alle reden über Intelligenz, aber wer weiß, was sie wirklich ist? Obwohl Intelligenz das am besten erforschte Persönlichkeitsmerkmal ist, kennen selbst Fachleute oft nicht die Resultate der modernen Intelligenzforschung. Detlef H. Rost gibt einen komprimierten Überblick über den aktuellen Stand der Forschung. Er setzt sich mit dem Intelligenzbegriff auseinander und stellt ausführlich klassische und aktuelle Intelligenzstrukturtheorien vor - von Spearman bis zu Cattell-Horn-Carroll und Jäger. „Alternative“ Ansätze (soziale, emotionale, praktische, operative Intelligenz, multiple Intelligenzen) werden diskutiert und kritisch hinterfragt. Es folgen Erläuterungen * zur allgemeinen Intelligenz und zum IQ, * zu Geschlechts- bzw. Sozialstatusunterschieden, * zum Zusammenhang von IQ mit Leistungen in Schule, Ausbildung und Beruf, * zur (Neuro-)Biologie der Intelligenz sowie * zu ihrer Stabilität und Veränderbarkeit.