Familie, Staat, Medien - wer erzieht unsere Kinder?
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Die Bücher des Paderborner Podiums dokumentieren die hochrangig besetzte Veranstaltungsreihe des Heinz Nixdorf MuseumsForums, in der grundlegende Fragen von Mensch und Gesellschaft behandelt werden. Das Verhältnis und Zusammenspiel verschiedener Erziehungsinstanzen stehen im Fokus dieses Buches. Was kann Familie angesichts zunehmender Erwerbstätigkeit insbesondere von Frauen noch leisten? Ist die Erziehungskompetenz der Familien über alle sozialen Schichten (noch) gewährleistet? Wie kann diese gestärkt werden, ohne in die Selbstbestimmung der Familie unzulässig einzugreifen? Was kann der Staat in Form von Kinderbetreuungseinrichtungen, Schule und ggf. Jugendamt tun, um das Wohl der Kinder zu fördern? Sollen die Familien oder die außerfamiliären Angebote gestärkt werden? Welche Bedeutung haben Computer, Fernsehen und andere Medien in der Erziehung? Ist mit ihnen nicht eine »dritte Macht« im Gefüge der Erziehung entstanden, deren Bedeutung vernachlässigt wird? Welche Möglichkeiten gibt es, steuernd einzugreifen? Beiträge von: Bernhard Bueb - Margot Käßmann - Thomas Rauschenbach - Barbara Sommer
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Familie, Staat, Medien - wer erzieht unsere Kinder?, Dietmar Schulte
- Jazyk
- Rok vydání
- 2010
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- Titul
- Familie, Staat, Medien - wer erzieht unsere Kinder?
- Jazyk
- německy
- Autoři
- Dietmar Schulte
- Vydavatel
- Schöningh
- Rok vydání
- 2010
- Vazba
- měkká
- ISBN10
- 3506769855
- ISBN13
- 9783506769855
- Série
- Paderborner Podium
- Kategorie
- Skripta a vysokoškolské učebnice
- Anotace
- Die Bücher des Paderborner Podiums dokumentieren die hochrangig besetzte Veranstaltungsreihe des Heinz Nixdorf MuseumsForums, in der grundlegende Fragen von Mensch und Gesellschaft behandelt werden. Das Verhältnis und Zusammenspiel verschiedener Erziehungsinstanzen stehen im Fokus dieses Buches. Was kann Familie angesichts zunehmender Erwerbstätigkeit insbesondere von Frauen noch leisten? Ist die Erziehungskompetenz der Familien über alle sozialen Schichten (noch) gewährleistet? Wie kann diese gestärkt werden, ohne in die Selbstbestimmung der Familie unzulässig einzugreifen? Was kann der Staat in Form von Kinderbetreuungseinrichtungen, Schule und ggf. Jugendamt tun, um das Wohl der Kinder zu fördern? Sollen die Familien oder die außerfamiliären Angebote gestärkt werden? Welche Bedeutung haben Computer, Fernsehen und andere Medien in der Erziehung? Ist mit ihnen nicht eine »dritte Macht« im Gefüge der Erziehung entstanden, deren Bedeutung vernachlässigt wird? Welche Möglichkeiten gibt es, steuernd einzugreifen? Beiträge von: Bernhard Bueb - Margot Käßmann - Thomas Rauschenbach - Barbara Sommer