Pedagogicko-didaktické a psychosociální aspekty pubescentního čtenářství
Autoři
Více o knize
Tato publikace si klade za cíl představit možný přístup ke čtenářství jako k pedagogické a osobnostní kategorii. Teoretické pozice doplňuje výzkumnými závěry a aktualizuje tak popis systému základních charakteristik pubescentního čtenářství.
Vydání
2008, měkkáNákup knihy
Jakmile ji vyčmucháme, pošleme vám e-mail.