Der Lehrer und das Schulrecht

Mir dieser Arbeit soll die Frage geprüft werden, ob in der Lehrerbildung Schul- und Lehrerberufsrecht ausreichend angeboten und ggf. auch angenommen wird. Eine Zusammenfassung gibt einen Überblick über die derzeitige Lehrerbildung = Aus-, Fort- und Weiterbildung, insbesondere im Hinblick auf das Schul- und Lehrerberufsrecht in der bisherigen Praxis. Rechtskunde als selbständiges Unterrichtsfach, Zuweisung zu einem bereits vorhandenen Fach oder als Behandlung in jedem Fach (Unterrichtsprinzip)? Rechtskundliche Unterweisung für welche Schulformen, für welche Schulbereiche, für welche Schuljahrgänge? Rechtskundelehrer: Juristen oder Pädagogen? Qualifizierung von Rechtskundelehrern durch Aus-, Fort- oder Weiterbildung?