Psychomotorische Handlungskompetenz beim Radfahren

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Das Fehlverhalten junger Radfahrer und ihre motorischen Defizite standen in den letzten Jahren immer wieder im Mittelpunkt verkehrspädagogischer Diskussionen. Empirische Untersuchungen und Feldstudien, die in letzter Konsequenz auch zur Entwicklung neuer Radfahr-Trainingsprogramme führen können, lagen bis vor kurzem nicht vor. Diese wissenschaftliche Lücke wurde nun durch die vorliegende Arbeit geschlossen. Sowohl der empirische Teil als auch die durchgeführte Feldstudie zum Radfahrverhalten liefern elementare Erkenntnisse, die zu einem neuen psychomotorischen Trainingsprogramm für die Radfahrausbildung wurden