Mathe mit geschlossenen Augen

Mathe mit allen Sinnen aber mit geschlossenen Augen? Was zunächst nach einem Widerspruch klingt, macht sehr viel Sinn. Da Zahlen abstrakte Gebilde sind und das Rechnen mit ihnen ein rein kognitiver Vorgang ist, ist es wichtig, dass Kinder Zahlvorstellungen sinnvoll aufbauen. Das funktioniert nicht nur durch Zusehen und Nachrechnen. Statt sich nur auf ihre Augen zu verlassen, lernen die Kinder hier, auch ihren anderen Sinnen zu vertrauen. Das Motto bei jeder Aufgabe ist: „Augen zu!“ Nun geht's los: Abwechselnd mit einem Partner ertasten die Kinder z. B. Zahlenmengen aus Bohnen und Formen aus Streichhölzern. So wird das Sehen ganz überflüssig, denn die Zahlen und Formen erscheinen ganz von selbst „vor dem geistigen Auge“. Sie schätzen Zeitspannen, hören die Anzahl von herunterfallenden Münzen oder ordnen Stifte nach ihrer Länge. Es wird egal, ob die Stifte rot, blau oder grün schreiben, entscheidend ist nur eine Eigenschaft: ihre Länge. Die erste Hürde hin zur mathematischen Abstraktion ist spielerisch übersprungen.