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Este estudo analisa a integração de tecnologias no ensino de alunos com necessidades educativas especiais em Baguio. Com 53 professores entrevistados, os resultados mostram que a disponibilidade e eficácia das tecnologias são limitadas, impactando negativamente o desenvolvimento das competências desses alunos e seu sucesso escolar.
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Integração da tecnologia no ensino de alunos com necessidades especiais de aprendizagem, Stephanie Puga, Aris Daf Quino, Marilyn Balmeo
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