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O livro analisa o e-learning nas Faculdades de Educação do Sudoeste da Nigéria, focando nas concepções dos docentes sobre políticas, infraestrutura, estratégias e capacitação. Os resultados indicam uma alta concepção sobre e-learning, mas baixa em infraestrutura e capacitação, sugerindo a necessidade de formação adequada para melhorar a versatilidade dos docentes.
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E-LEARNING EM FOCO, Rasidat Sade Mudasiru
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