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Die Studienarbeit behandelt die Grundlagen der Religionspädagogik und die Didaktik des Religionsunterrichts. Sie analysiert verschiedene Ansätze und Methoden, um den Religionsunterricht effektiv zu gestalten. Besondere Schwerpunkte liegen auf der Vermittlung von theologischen Inhalten und der Förderung von religiösem Verständnis bei Schülern. Die Arbeit reflektiert aktuelle Herausforderungen und bietet praxisnahe Lösungen für Lehrkräfte. Mit einer Note von 1,3 wird die hohe Qualität der Forschung und Argumentation unterstrichen.
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Handeln als Religionslehrer zwischen Erwartung und Realität, Lukas Brand
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