Eine Analyse des Schulbuches "Kontext Deutsch. Das kombinierte Sprach- und Lesebuch für Gymnasien"

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Die Analyse des Lehrbuchs "Kontext Deutsch" für Gymnasien der Klassen 5-7 beleuchtet zunächst dessen didaktisches Konzept und Struktur. Im Fokus steht der Grammatikteil, insbesondere die Themen Prädikat und Subjekt, sowie die Legitimation grammatischer Termini im Unterricht. Die Untersuchung umfasst die Aspekte Hinführung, Aufgabentypen, Weiterführung, sachliche Korrektheit, Didaktisierung und Lehrplankonformität. Abschließend wird ein Fazit präsentiert, das die Schultauglichkeit des Buches bewertet und ein generelles Urteil abgibt.