Religionskritik und Popmusik

Der Unterrichtsentwurf behandelt die Herausforderungen eines Religionskurses mit heterogenen Schülergruppen, die unterschiedliche religiöse Hintergründe und Leistungsniveaus aufweisen. Die zentrale Fragestellung ist, wie eine Lehrkraft alle Schüler motivieren kann, ohne Über- oder Unterforderung zu riskieren. Besonders wird die Problematik angesprochen, dass einige Schüler gerne mit der Bibel arbeiten, während andere diese als unmodern empfinden. Der Entwurf zielt darauf ab, einen gemeinsamen Zugang zu finden, der das Interesse aller Schüler weckt und sie in ihrer Lebenswelt anspricht.