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Die Arbeit analysiert umfassend die Gesprächskompetenz und verknüpft diese mit dem Kernlehrplan der Schule. Ziel ist es, die Relevanz der Gesprächskompetenz im Bildungsbereich herauszustellen und konkrete Förderungsmöglichkeiten zu präsentieren. Am Ende der Untersuchung werden zwei spezifische Ansätze zur Förderung dieser Kompetenz vorgestellt, um deren Bedeutung im schulischen Kontext zu unterstreichen.
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Gesprächskompetenz und die Förderung in der Schule, Miriam Huschkatz
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