Tendenzen der Europäisierung zur Zeit des Dreißigjährigen Krieges am Beispiel Schwedens

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Die Studienarbeit beleuchtet die Verknüpfung von regionaler, nationaler und europäischer Geschichte, insbesondere im Kontext der schwedischen Großmachtzeit von 1561 bis 1721. Der Autor, ein Geschichtsstudent, diskutiert die Herausforderungen und Möglichkeiten, die sich durch den EU-Beitritt für die Identitätsbildung ergeben. Er betont die Notwendigkeit, historische Ereignisse nicht isoliert zu betrachten, sondern deren Wechselwirkungen zu erkennen, insbesondere die enge Verbindung zwischen schwedischer und deutscher Geschichte in Mecklenburg-Vorpommern. Die Arbeit reflektiert auch die Rolle von Geschichtslehrern und den Wandel in der Geschichtswissenschaft.