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Die Arbeit untersucht die Rolle der Universität Bologna im Kontext der mittelalterlichen Hochschulbildung und vergleicht sie mit den Universitäten von Paris und Oxford. Zentrale Begriffe wie Nation und Fakultät werden definiert, um ein besseres Verständnis der historischen Entwicklung zu ermöglichen. Ein besonderes Augenmerk liegt auf den Herausforderungen, denen sich diese frühen Universitäten gegenübersahen. Zudem werden die internen und externen Einflüsse auf das Studium in Bologna analysiert, um die Frage nach einer möglichen Sonderstellung dieser Institution zu klären.