Feminisierung der Grundschule als eine (kausale) Ursache für geschlechterspezifische Bildungsungleichheiten

Die Studienarbeit aus dem Jahr 2012 behandelt Themen der pädagogischen Soziologie und analysiert verschiedene Aspekte der Bildungslandschaft aus einem sozialwissenschaftlichen Blickwinkel. Sie bietet eine fundierte Auseinandersetzung mit relevanten Theorien und deren praktischen Implikationen im Bildungsbereich. Die Arbeit richtet sich an Studierende und Fachleute, die ein vertieftes Verständnis für die Wechselwirkungen zwischen Gesellschaft und Bildung entwickeln möchten.