München 1923 bis 1945. Eine Exkursion zu Orten und Gebäuden im Geschichtsunterricht des Gymnasiums

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Die Arbeit untersucht die Integration von Lokal- und Regionalgeschichte in den Geschichtsunterricht, insbesondere im Kontext des Nationalsozialismus. Sie schlägt vor, historische Örtlichkeiten in München, insbesondere entlang der Ludwigstraße, in den Schulbetrieb einzubeziehen. Durch eine Begehung dieser Stätten soll das Verständnis für die Geschichte gefördert und die Motivation der Schüler gesteigert werden. Die Untersuchung basiert auf der Annahme, dass die Auseinandersetzung mit lokalhistorischen Aspekten einen wichtigen Beitrag zur Geschichtsdidaktik leistet.