Veränderung der Personbeurteilung als Trainingseffekt

Zur Verbesserung der individuellen „Menschenkenntnis“ werden drei unterschiedliche Trainingsansätze untersucht: Programmierte Unterweisung, Beurteilungsseminar und mit einem gestalttherapeutischen Training eine Form der angewandten Gruppendynamik. Die drei Ansätze werden unter Bezug auf die Theorie der interpersonellen Beurteilung dargestellt und in ihrer Wirksamkeit empirisch miteinander verglichen. Es ergeben sich differentielle Effekte hinsichtlich Kriterien wie kognitiver Komplexität, Halo-Effekt, Urteilerübereinstimmung, Fremd- und Selbstbildänderung und anderes mehr.