Der Fußball bietet nicht nur Chancen zur sozialen Integration, sondern auch großes Potenzial für sprachliche, sportliche und interkulturelle Bildung. Der vorliegende Band stellt im ersten Teil fünf sozialkulturell motivierte Fußballprojekte aus Deutschland und der Schweiz vor. Im zweiten Teil werden diese Projekte miteinander in Beziehung gesetzt und deren Potenziale eingehend analysiert. Der Band bietet Anregungen für Konzepte sowie vielfältige Orientierungs- und Anknüpfungspunkte für neue sozialkulturell motivierte Fußballprojekte, die sich mit den Bildungspotenzialen dieser Sportart befassen. Die Themen umfassen das Potenzial sozialkulturell motivierter Fußballprojekte, fünf spezifische Projekte in den Bereichen Schule, Kooperation zwischen Schule und Verein sowie soziale Arbeit. Darüber hinaus werden Projektmanagement, Projektevaluation und didaktische Analysen behandelt. Die Zielgruppen sind die Fachcommunity der Sport- und Bildungswissenschaften, Sportlehrer an Schulen mit erhöhtem Integrationsbedarf, Fachkräfte der sozialen Arbeit sowie Vereinstrainer und Funktionäre. Die Herausgeber sind Dr. Elke Gramespacher, Professorin für Bewegungsförderung und Sportdidaktik an der Pädagogischen Hochschule FHNW in der Schweiz, und Dr. Rolf Schwarz, Professor am Institut für Bewegungserziehung und Sport der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe.
Elke Gramespacher Knihy



Im Sammelband finden sich vielfältige, erprobte und auch evaluierte Beispiele für eine geschlechtersensible Bewegungsarbeit mit Mädchen. Damit richtet sich der Bnd sowohl an Leser(innen) aus der Sport- und Bewegungstheorie als auch an Lser(innen) der sport- und bewegungsbezogenen Praxis.
Academia-Life-Balance? Doppelkarrierepaare in der Wissenschaft Wie können Doppelkarrierepaare im Hochschul- und Wissenschaftssystem unterstützt werden und welche Problemfelder ergeben sich in diesem Feld gleichstellungsorientierter Arbeit an Hochschulen? Die AutorInnen nehmen theoretische, praktische wie auch politische Aspekte auf und tragen so bei zur Entwicklung und Förderung von Dual Career Couples-Programmen an Hochschulen.