Knihobot

Manfred Quentmeier

    Krieg und Frieden
    Vertrieben, geflohen – angekommen?
    • Vertrieben, geflohen – angekommen?

      Das Thema Flucht und Vertreibung im Geschichts- und Politikunterricht

      Die enorme Zahl der Menschen, die vor Verfolgung, Bürgerkrieg und sozialem Elend in Europa Schutz suchen, stellt eine Herausforderung für den Zusammenhalt des Kontinents und die politische Stabilität Deutschlands dar. In diesem Band wird das Phänomen Flucht und Vertreibung in einen größeren historisch-politischen Kontext eingeordnet und mit der aktuellen Migrationskrise verknüpft. Die Beiträge beleuchten aus verschiedenen Perspektiven wie der Geschichte, Politikwissenschaft, Psychologie und Didaktik zahlreiche Facetten der komplexen Flüchtlingsthematik. Sonderaspekte wie Filme über Flucht und der Umgang mit fluchtbedingten Traumata werden ebenfalls behandelt, ebenso die Entwicklung der Asylpolitik in Deutschland. Ziel ist es, den Angstreaktionen in Teilen der Bevölkerung entgegenzuwirken und das historisch-politische Denken zu rationalisieren. Der Band richtet sich vor allem an Lehrende in Schulen, Hochschulen und der Erwachsenenbildung sowie an alle Interessierten, die sich intensiver mit Flucht und Vertreibung auseinandersetzen möchten. Für die praktische Arbeit der Lehrenden bietet das Buch wertvolle Materialien zur Themenbehandlung im Unterricht und Anregungen zur Integration von Flüchtlingen und Migranten sowie zur Rolle der Menschenrechtsbildung in Schulen.

      Vertrieben, geflohen – angekommen?
    • Krieg und Frieden sind sowohl aus historischer als auch politischer Sicht von Bedeutung. Der vorliegende Band arbeitet die Begriffe Krieg und Frieden am Beispiel des Ersten Weltkriegs auf. Die Autoren erläutern alltagsgeschichtliche Beispiele und stellen neue Ansätze wie das Konzept des transnationalen Geschichtsunterrichts oder das binationale Projekt des deutsch-französischen Geschichtsbuchs vor. Des Weiteren werden innovative didaktische Ideen wie die Verwendung von Comics sowie Ausstellungsprojekte und medienpädagogische Vorschläge für den Unterricht zum Ersten Weltkrieg geboten. Im historischen Teil werden die Folgen des Ersten Weltkriegs betrachtet, die sich nicht nur auf das 20. Jahrhundert beziehen, sondern bis in die Gegenwart sichtbar sind. Dazu gehört der Versailler Vertrag und die darin festgelegte deutsche Kriegsschuld mit ihren Konsequenzen für das politische Bewusstsein der Deutschen und dessen Auswirkungen im Blick auf den Aufstieg des Nationalsozialismus. Aber auch die Folgen für die Geschichte Russlands bzw. der Sowjetunion, für ganz Osteuropa, den Balkan und den Nahen Osten werden betrachtet. Die Beiträge zur politischen Bildung befassen sich mit dem modernen Friedensverständnis, Perspektiven, Szenarien und Konzepten für eine friedliche Welt. Diese werden auf Grundlage der Kriege des 20. und 21. Jahrhunderts für Schule und Erwachsenenbildung aufbereitet.

      Krieg und Frieden