Ina Raki Knihy

Charlie ist vierzehn und will eigentlich nur die bevorstehenden Sommerferien mit ihren Freunden genießen. Doch um den coolen Mo zu beeindrucken, hat sie sich auf ein Praktikum im Kindergarten eingelassen. Schnell merkt Charlie, dass der Arbeitsalltag einer Erzieherin anstrengender ist als erwartet. Sie fühlt sich überfordert und wird von Selbstzweifeln geplagt. Zum Glück gibt es ihren Kollegen Jan. Er nimmt ihre Sorgen ernst, mit ihm kann sie über Freundschaft, Zukunftspläne und die täglichen Herausforderungen sprechen. Dann begegnet sie auch noch David und verliebt sich zum ersten Mal Hals über Kopf. Endlich scheint ihr Leben perfekt. Doch ein Unfall im Kindergarten, für den Charlie mitverantwortlich ist, wirft sie völlig aus der Bahn …

Alina schläft am Vorabend ihres 14. Geburtstages über dem Tagebuch ihrer Mutter ein – und wacht am nächsten Morgen in fremder Umgebung auf: zwischen 'fetzigen' Looks, neuen Freundinnen, unbekannten Grenzen und verbotenen Gedanken. Schockiert erkennt sie, dass sie im Jahr 1984 ist. Und zwar mitten in Sachsen, als jugendliche Version ihrer Mutter. Durch kuriose Momente, beklemmende Erlebnisse und witzige Situationen versucht Alina einen Weg durch diese bizarre Welt zu finden – zurück in ihr eigenes Leben. Staatsbürgerkunde, Jägerschnitzel und Jugendweihe: eine verrückte Zeitreise und ein humorvolles 'Geschichtsbuch' für Teenager, die eine kleine Vorstellung davon bekommen, wie es war, ein DDR-Jugendlicher zu sein. Mehr Infos zum Buch: http://in-einem-land. jimdo. com/

Unterrichtsmaterial für Lehrer an weiterführenden Schulen für das Soziale Lernen, Klasse 5–7. Mut, Toleranz, Respekt und Verantwortungsübernahme sind heute wichtiger denn je. Viele Kinder und Jugendliche fühlen sich jedoch überfordert, besonders wenn Halt gebende Strukturen fehlen und Werteerziehung nicht stattgefunden hat. Alltagsnahe Geschichten aus dem Leben der Schüler bieten einen schnellen und unkomplizierten Zugang zu den Inhalten des Sozialen Lernens. Jede Geschichte fokussiert auf Themen wie Diversität, Freundschaft, Rollenbilder, Verantwortungsübernahme oder Konkurrenzdenken. Die vielfältigen Impulse und Aufgaben, die auf die Geschichten abgestimmt sind, unterstützen die Lernenden dabei, sich mit diesen Themen auseinanderzusetzen und eine bewusste Position zu entwickeln. Dies stärkt nicht nur die Klassengemeinschaft und das soziale Miteinander, sondern fördert auch die Persönlichkeitsentwicklung der Jugendlichen. Das niedrigschwellige Konzept ermöglicht eine einfache Integration des Sozialen Lernens in verschiedene Unterrichtssettings und Fächer, sodass es nicht nur im Verantwortungsbereich der Klassenlehrer bleibt. So können alle an diesem wichtigen Thema mitwirken – wie sozial ist das denn?!